“我”的地理作业中财所
2025 滏运中学
如何将课本上的气候知识“搬”到地图上？这个假期，高二学生们交上了一份富有创意与实践精神的答案。我校地理教研组别出心裁，为学生们布置了一项特殊的假期实践作业——绘制一份《世界气候类型分布图》。这项活动不仅巩固了课堂所学，更极大地激发了学生们探索地理科学的兴趣。
与传统的背诵记忆不同中财所，学生们需要综合运用所学，通过查阅地图册、搜集网络资料和数据，在空白的世界地图底板上，用不同颜色的彩笔或标记，精准绘制出全球十三种主要气候类型的分布区域。从热带雨林的郁郁葱葱，到苔原带的冰封万里，色彩斑斓的图例背后，是学生们对气压带、风带、洋流、地形等气候成因的深入理解。
“以前记气候类型总觉得很抽象，现在自己动手画一遍，哪个地方是什么气候、为什么是这种气候，一下子就清晰立体了。”高二的同学展示着自己的作品说道。
高二地理组地理老师表示：“这项作业的核心是‘知行合一’。我们希望通过这种实践性、可视化的方式，让学生真正‘看见’气候，理解其分布规律，从而培养他们的区域认知和地理实践力等核心素养。从提交的作品来看，效果远超预期。”
展开剩余54%据悉，优秀作品将在新学期于校内进行集中展示。这一张张精心绘制的气候图中财所，不仅是学生们假期学习的成果，更是他们迈向广阔世界、探寻自然奥秘的生动起点。
下面让我们一起欣赏一下同学们的作品吧！
来源：冀州区滏运中学中财所
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